在廣州卓越，孫老師在第一次上課時，告訴了我們PMP?是什么，讓我們知道她只是項目管理知識的開始，也從而開始了之后三個月緊張而豐富多彩的的PMP?學習和備考。回顧這三個月的學習和備考, 讓我深刻牢記的一句就是“分析和處理問題的時候要有PMP? 的思路”。在學習的過程中，理解了PMP?的眾多概念與思想，同時結合自身所做的項目加以思考，對PMI?的精神有更深刻體會，同時對自己的項目管理的水平有所提升，也發(fā)現(xiàn)了平時工作中存在的諸多問題，對今后的工作起到了指導作用。

在整個的PMP?學習過程中主要分三個部分：

第一部分，看書上課。

按照Cathy老師所說，在上課前至少要精讀一到兩遍書，在上輔導課前，就把PMBOK和黃皮書都精讀了一遍多，但是對PMP的概念還是云里霧里的，所以在第一次上課的時候是沒什么概念的。但是上課以后，我就愛上了PMP?，我很喜歡孫老師的講課風格，思路清晰，本來內容空洞的東西被老師講解的有血有肉，賦予了PMP?的靈魂。另一重要的是，老師特別的強調實戰(zhàn)，通過實戰(zhàn)和實踐講解。使得我們對知識點的理解更為輕松且實用。同時最主要是讓我對自己的工作有更加系統(tǒng)的認識，知道原來自己做的事情是有定義，并且有規(guī)范可以參考的，此時就有撥開云霧的感覺了。

第二部分，課后學習。

多方式的課后學習，QQ群做題和討論，微信、微博給孫老師，工作隨時想，沒事多嘮叨。牢記孫老師的金句：思路為王，理念作答，融會貫通。

在QQ群做題和討論過程中，收獲很多。

1、這個方式給了我們一起做題一起討論的機會，也算是團隊合作，通過大家的討論和分享，讓我們對每一道題都有多個角度的思考和分析，對考點和知識點都有可能進行了擴展，有點頭腦風暴的味道。

2、分享的人一定是獲得最多的，因為他的思想高度集中，他需要把相應的知識點或考點的內容在大腦里進行一個整合，然后要分析給其他人聽，而每個人都會根據(jù)自己的角度和經驗來發(fā)表意見，大家在討論群一起提問和質疑。有的時候，爭辯的很激烈，如果沒有結論，會把問題記錄下來，再跟老師討論溝通。

3、大家在討論過程中會發(fā)現(xiàn)自己和別人理解不同的地方，或者自己看書的時候忽略的部分，在之后的學習中就會加以留心，這樣就會使得印象非常深刻。

第三部分，考前做題和復習。

看書，依然特別重要，應該繼續(xù)精讀兩遍左右PMBOK?Guide和黃皮書（當然越多越好，但要精讀）。要注重書上的細節(jié)，比如字體加粗部分的知識點，所列舉的案例或者情景分析等等。有時間的話可以統(tǒng)攬一下英文版的PMBOK?Guide，切記要先讀術語表，特別是要注意所使用工具的英文名稱，因為考試的中文翻譯有時候不太好，需要閱讀英文的考題。

做題，需勤做題，以題養(yǎng)書，使所學知識融會貫通。每一套題目最好可以做三遍，第一遍找找做題的感覺，看看自己學習的方向和掌握的知識是否符合考試的要求，第二遍側重分析，包括考點分析和知識點分析。通過一個考題可以聯(lián)系和聯(lián)想到更多的知識點，然后都這些知識點進行比較學習。第三遍是錯題總結分析，所有做錯的題目，都會去對照書本再看一下，找到它的依據(jù)，并且糾正自己的錯誤的理解。學會用PMP?理念作答。

復習計劃，需要規(guī)劃好自己的復習時間安排，就相當于做好我們自己的資源日歷。比如平時精讀PMBOK?Guide和黃皮書的時間安排，做題的時間安排。最后一個月，做題加量的安排，以及自己模擬200題考試安排，以便自己學習控制好考試時間。最后一周的知識總結和缺點補救安排，可以根據(jù)孫老師串講的思路來總結PMP?的知識點，特別是7大線索，同時根據(jù)錯題分析來安排自己的缺點補救計劃，然后就是再看一遍PMBOK?Guide和孫志斌講PMP?的PPT。

總結一下，我自己做的還算可圈可點的地方：

• 精讀多次PMBOK?Guide和黃皮書，每次上課前做足功課，上課盡量百分百專心，記錄老師強調講的話。

• 參與群討論，虛心查看其他同學的分析和分享，在跟大家討論和分享中學習到更多的東西。

• 清楚自己薄弱的章節(jié)，比如采購管理，會重點看一下。

• 明確自己的目標，正確面對試題，不會太計較成績，但是要重視自己做錯的題目。

• 做好PMP復習考試規(guī)劃。

最后要說的是，PMP?考試只是一個結果，重要的是在PMP學習過程中得到的知識，不單可以用于指導日常的項目管理工作，也可以運用于家庭生活和社會交際，使得我們的工作和生活都更加的豐富多彩。感謝廣州卓越所有老師，孫老師和賀老師授予我們的知識和快樂，同時還有55期所有同學的分享。